Z okazji Pierwszego Dnia Wiosny uczniowie klasy 3b przygotowali wyjątkowe przedstawienie dla swoich kolegów i koleżanek z klas 1–3. Na scenie uczniowie zaprezentowali znane nam baśnie … ale w nowej wesołej wersji. Młodzi aktorzy zachwycili wszystkich nie tylko talentem aktorskim, ale również pięknymi, kolorowymi strojami, które podkreślały charakter każdej postaci. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wcielały się w swoje role, prezentując zarówno humor, jak i pomysłowe interpretacje znanych bajek. Przedstawienie okazało się doskonałą okazją do wspólnej zabawy, świętowania nadejścia wiosny i integracji młodszych uczniów. Gratulujemy trzecioklasistom kreatywności, odwagi scenicznej i wspaniałych pomysłów!
27.03.26 klasa 1c miała wyjątkową okazję przenieść się w świat tradycji i dawnych zwyczajów. Na zaproszenie pani Danuty Ejmockiej odwiedziliśmy Szkolną Izbę Regionalną w Szkole Podstawowej nr 32. Już od progu było widać, że to miejsce tworzone z sercem. Każdy przedmiot miał swoją historię, a całość budowała niezwykły klimat. Pani Danuta z ogromnym zaangażowaniem opowiadała dzieciom o tradycjach wielkanocnych. Uczniowie dowiedzieli się, czym różni się kroszonka od pisanki oraz jak wiele istnieje sposobów zdobienia jajek. Było o drapaniu, malowaniu, wyklejaniu, a nawet o wykorzystaniu liści pietruszki czy poziomek do tworzenia naturalnych wzorów. Dzieci z zaciekawieniem poznawały także różne rodzaje jajek, ich wielkości i pochodzenie. Nie zabrakło rozmowy o tradycyjnym koszyczku wielkanocnym. Pani Danuta wyjaśniła, co do niego wkładamy i jakie znaczenie ma każdy z produktów. Szczególną uwagę poświęciła symbolice jajka jako znaku życia i odrodzenia. Dzieci poznały też znaczenie „pisklaków”, czyli „ciplików”, oraz historię zajączka wielkanocnego, skąd się wzięła. Ogromne wrażenie zrobiła na wszystkich opowieść o Hanysku i Margotce. Bajka, opowiedziana w języku śląskim, była pełna humoru i ciepła. Jedna z uczennic trafnie zauważyła, że przypominała połączenie Jasia i Małgosi z Czerwonym Kapturkiem. Dzieci słuchały jej z zapartym tchem. Na zakończenie uczniowie sami mogli spróbować swoich sił w zdobieniu pisanek. Praca sprawiła im wiele radości i pozwoliła poczuć się jak prawdziwi twórcy ludowych ozdób. Inspiracją były przepiękne pisanki prezentowane w izbie, wśród których znalazły się także prace wykonane przez znane osoby. To były zajęcia, które zostaną z nami na długo. Zarówno dzieci, jak i ja, wyszliśmy z tej wizyty zachwyceni. Z nadzieją patrzymy na kolejne spotkania z panią Danutą, bo czujemy, że jej opowieści to dopiero początek odkrywania niezwykłych historii ukrytych w tej pięknej izbie.
„Przeraża mnie nie przemoc nielicznych, lecz cisza wielu” (Martin Luther King Jr.)
Wizyty policjantów w szkole kojarzą nam się z warsztatami o odpowiedzialności prawnej i karnej nieletnich. Dzięki aspirantowi Mateuszowi Piórkowskiemu z Komendy Miejskiej w Gliwicach udało nam się zmienić perspektywę. Ale po kolei.
Po pierwsze: 2 na 3 nastolatków (11-17 lat) doświadcza przemocy rówieśniczej.
Po drugie: 48% badanych doświadcza przemocy fizycznej; 43-44% zgłasza przemoc psychiczną.
Po trzecie: w ciągu ostatnich dziesięciu lat odsetek dzieci doświadczających przemocy fizycznej ze strony rówieśników wzrósł.
Po czwarte: według raportów WHO co szósty nastolatek w Europie doświadcza cyberprzemocy.
Po piąte: średni czas oczekiwania na wizytę u psychologa dziecięcego wynosi około 265 dni.
Wizyta Pana Mateusza Piórkowskiego pozwoliła uczniom klasy 5c zrozumieć dlaczego telefon komórkowy rani jak nóż. Gdzie szukać pomocy krok po kroku w szkole i poza nią. Jak się przygotować do rozmowy o przemocy rówieśniczej. Czym kończą się niemądre żarty. Dlaczego należy nazywać zło po imieniu. I, przede wszystkim, jak zachowuje się prawdziwy przyjaciel.
W czasach, kiedy większość znudzona jest autorytetami i zmęczona ich mądrościami, my zaczynamy rozumieć słowa 11 przykazania Mariana Turskiego: „Nie bądź obojętny”.
W dniu 11.03.2026 r. dzieci uczestniczyły w zapisie szkolnego opowiadania. Akcja została przeprowadzona w związku z obchodami Międzynarodowego Dnia Pisarza, który obchodzimy 02.03.2026 r.
Wspomniane działania są wynikiem szkolnego Projektu Edukacyjnego - Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Aktywności oraz informacje zamieszczone na gazetkach mają na celu podkreślenie znaczenia języka ojczystego w życiu i edukacji.
